试分析幼儿攻击性行为产生的影响因素及纠正策略。
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结合实际，举例说明教师如何纠正幼儿的攻击性行为。
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幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些？
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试举例分析现代课堂学习中教学组织策略的特点。
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结合实际分析当前我国学前儿童家庭教育常见的误区及产生原因。
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多动症的治疗，应以（）为主，治疗之前，应首先调查和分析患儿异常行为产生的原因，确定其治疗目标，并记录治疗效果的变化。
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结合小学生攻击行为的表现及成因，阐述矫正的方法和对策。
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（）是维系积极的社会关系的重要社会动机因素，它作为帮助、抚慰、合作与分享等行为的动机基础，能激发、促进亲社会行为的发展。而且对攻击性行为的产生有一定的抑制作用。
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试分析一下音乐的产生。
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