在人类行为中，内在动机和外在动机都会起作用，激发了外在动机会增强内在动机。（）

（）是指个体在与他人的交往中，观察他人的行为表现，并对其内在心理状态、行为动机，以及其行为的意向性作出推测和判断的过程。

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社会心理学家认为，（）主要是一种外显行为，而不是情感、态度或动机的内在状态；主要是某些内在心理状态的外部表现。

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（）是对别人有好处，没有明显自私动机的自觉自愿的行为。

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琼斯与戴维斯（JonesDavis，1965）提出的对应推论理论认为，人们常假设他人的内在（）与他们的外在（）相对应。

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社会心理学家认为，人际交往是我们人类的一种外在需要。（）

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不同的归因方式影响着个体的动机与行为，内控者会更加努力，成就动机会更高；外控者可能放弃努力，听天由命。（）

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一个婴儿是带着繁多的行为潜能来到人世间的。这些行为的发展有赖于各种复杂因素的相互联系，包括与他人的相互作用。儿童在人类社会里成长的过程中，学会了抑制某些冲动，并被鼓励获得在特定社会环境中的人所具有的特征和价值。这个过程叫做（）。

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试述个我取向成就动机与社会取向成就动机区别。

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阿尔波特认为态度是一种和个人所处的环境有关的动机、情绪、知觉和认识过程所组成的持久结构。（）

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