在中国传统文化中占主导地位的重义轻利观在一定程度上割裂了精神与物质的辩证统一，束缚和压抑了人们的思想追求，成为了阻碍社会进步和发展的深层文化心理根源。

在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（） 

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作为高校教师，在服务社会的过程中，应该学习中国传统文化中重义轻利的价值取向，同时树立合理谋利精神，理清功利、道义关系。

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中世纪的西欧，宗教神学在学校教育中占绝对统治地位，宗教道德就是教师的职业道德。

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东汉时期，汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家思想成为中国传统教师职业道德的指导思想。

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社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）

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教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）

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在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）

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1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）

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（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。  

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