斯金纳与华生强调的刺激-反应说有所不同，他更强调（）在儿童心理发展中的作用。

斯金纳与华生强调的刺激反应模式有所不同，他更强调（）在儿童心理发展中的作用。

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在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增强，这是（）。

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主体对条件刺激做出的反应称为（　）。

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“刺激-反应”理论是由哪位心理学家提出的？（）

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“刺激一反应”理论是由哪位心理学家提出的？（）

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强化物是指操作反应之后所给予的、能够提高反应概率的刺激。

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华生认为，新生儿害怕两种事件，即（）。

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刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化则是对事物的差异的反应。

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当刺激多次出现后，主体就不会再产生这样的变化，或是反应下降，这种定向反应的消失或下降称为“（　）”。

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