西方国家如美国的幼儿园课程目标体系的主要采用（）

中国、日本等东方国家主要是以（）为结构框架的课程目标体系，而欧美国家特别是美国则是以（）为结构框架的目标体系。如中国是从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域构建课程目标体系，美国是从知觉与动作发展、认知发展、社会与（）以及语言发展四个方面来构建课程目标体系。

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幼儿园五大领域体系的课程中，属于健康领域的目标是（）。

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幼儿园课程目标的取向目标主要有（）、（）、（）和（）。

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美国儿童心理学家、教育家（）及梅耶将现代幼儿教育的课程模式归纳为3大体系：浪漫主义、文化传递论、进步主义。

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幼儿园课程目标的层次主要包括（）、年龄阶段（学年）目标、（）。

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幼儿园课程目标制定的主要依据有哪些？

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目前西方发达国家采用的信息技术与课程整合的主要模式是WebQuest和JustintimeTeacing两种。

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下列哪一个不属于国外（尤其是西方）幼儿园课程呈现的趋势（）

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狭义的专业是指（），即高校培养高级专门人才的基本教育单位，有特定的主要培养目标和相应的课程体系组成。

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