以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是（）。

教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于（）。

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根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容．总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（）

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调查法是通过间接地收集资料以了解和分析现象与问题的一种研究方法。

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教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。

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教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。

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考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（）

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教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称之为（）。

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以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（）。

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以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（）。

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