学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。

学校社会工作者对学业困境学生的辅导主要采用以下几种方法： ①个案工作方法。适用一般原因引起的学业困境问题。 ②小组工作方法。适用在学习障碍方面存在共性的学生，把面临同样问题的学生组成一个小组，让他们彼此分享经验和感受，从而达到互相鼓励、互相促进的效果。 ③学校社会工作者与任课教师合作。对那些有学习缺陷的学生，采取个别化教学的方法。 ④学校社会工作者协调利用社会资源。对因家庭问题造成学习困境的学生，可以与其家庭联系，请家人合作，以帮助学生营造一个良好的学习环境。