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略
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法国在1882年（）的颁布，确立了国民教育义务，免费，世俗化三项原则。
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自1820年起，美国这个后起的资本主义国家的工商业以惊人的速度发展起来。19世纪30年代，美国掀起了一次重要的普及义务教育运动，即（），主要指依靠公共税收维持、由公共教育机关管理、面向所有公众的免费的义务教育运动。
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法国于1881年和1882年两次颁布教育法令，统称为（），从此确立了国民教育的免费、义务、世俗三项原则。
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1882年两次颁布的《费里法案》确立了法国国民教育义务、免费、世俗化的三项原则。其具体内容不包括（）
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中世纪世俗封建主教育主要有宫廷教育和（）。
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19世纪下半叶，沙俄侵占我国东北部领土，强迫清政府签订的不平等条约有（）
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日本从（）世纪初开始实行免费义务教育。
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19世纪初，英国兴起抵制教会的“新大学运动”，出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。进入20世纪，甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是（）
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在贝多芬的声乐作品中，合唱作品《（）》是19世纪初宗教合唱音乐的一座丰碑，艺术歌曲套曲《（）》则是第一部声乐套曲。
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