幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为（）。

幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展指的是（）

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从学前儿童的身心发展的要求来看，幼儿园的环境设计包括（）、（）、（）、交往环境。

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幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这是幼儿园心理环境设计的（）原则。

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学前儿童身心发育水平存在个体差异，其总体发展水平可以不在正常范围内。

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幼儿园中的（）活动是指幼儿园中为促进学前儿童身心和谐健康的发展，由教师有计划、有目的地组织实施的教与学的正式活动。

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幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展的一切外部的物质环境。

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在家庭教育中必须根据孩子身心发展水平，逐步提高对孩子的要求，让孩子不断体验成功的快乐，达到身心健康发展的目标。这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。

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幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展得一切外部条件，它包括（）和（）。

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学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）

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