历史事件、选择偏倚、研究对象的依从性、混杂偏倚等会影响研究的外部效度。

质性研究通常采用目的抽样的方法选择研究对象。

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尽量使用客观的指标，避免研究者和研究对象人为的偏倚。

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在“同伴教育对高血压患者服药依从性的影响”研究中，“同伴教育”是（）。

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在护理研究过程中，由于仅利用医院就诊患者或住院患者作为研究对象，入院率不同而导致的偏倚属于（）

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某研究小组将一个社区内的高血压患者140名随机分为两组，即干预组（定期用药指导）和对照组（常规护理）各70例。半年后调查两组患者高血压用药的依从性（见下表），并比较两组结果，了解干预措施对提高高血压患者的用药依从性是否效。

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某研究小组将一个社区内的高血压患者140名随机分为两组，即干预组（定期用药指导）和对照组（常规护理）各70例。半年后调查两组患者高血压用药的依从性（见下表），并比较两组结果，了解干预措施对提高高血压患者的用药依从性是否效。

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某研究小组将一个社区内的高血压患者140名随机分为两组，即干预组（定期用药指导）和对照组（常规护理）各70例。半年后调查两组患者高血压用药的依从性（见下表），并比较两组结果，了解干预措施对提高高血压患者的用药依从性是否效。

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在开展护理研究时要求公平选择研究对象和公平对待研究对象，这是坚持研究的：（）。

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研究对象（受试者）的选择要服从于（）。

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