魏亮是高山大学的经济系讲师，负责工商管理的教学工作。去年他是全校的先进教师。他热爱教学，仔细研究教法，但在研究与著述方面业迹平平，没有多大起色。今年系里来了一批年轻的硕士、博士生，改变了教师队伍的结构。这些人的特点是学历高、基础好、知识新且广，但并不象魏老师那样认真仔细地教学。他们中最有名的是孙强，刚满32岁，博士毕业，来校不足三月，就在有关专业杂志上发表了三篇论文。后来有人传说学校为了提高知名度，将调整先进教师的标准，要十分重视研究成果和著述。对这种说法魏老师并不相信，只认为"老师主要是教好书"。在今年年底评比时，孙强被评为先进教师，并获奖金1000元；而魏亮却没被评上，至今他还想不通呢。高山大学的经济系主任怎样才能做好魏亮的思想工作？请用认知不协调理论来分析。
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927年，罗马大学讲师（）出版了以《旅游经济讲义》为名的旅游学专著，首次从（）角度对旅游现象作了系统的剖析和论证。
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讲师是新员工培训中的一个关键因素，公司的所有中高层管理者可以直接担任公司的内部讲师。这种说法正确吗？为什么？
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衡量学员对于具体培训课程，培训讲师和培训组织管理的满意度，是指培训评估中的（）。
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内训师是由公司专业技术、经营管理骨干及管理层部分人员组成，对员工进行内部规章制度、职业道德、专业知识、岗位技能等方面培训的内部兼职讲师，设初级内训师、高级内训师两个级别。
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项目管理处不按规定要求提交入职健康体检结果的给公司造成经济损失的，按损失金额由（）负责共同承担
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外部讲师和内部讲师的选拔遵照的是不一样的选拔程序。
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