学前时期儿童理解的发展主要呈现的特点。

(1)从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解。
(2)从主要依靠具体形象来解释发展到主要依靠词的说明来解释。
(3)从对事物比较简单、表面的评价发展到比较复杂、深刻的评价。
(4)从自我中心的理解到比较客观的理解。

略