简要说明学前期儿童理解的发展主要呈现的特点。
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学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。（ ）
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简要说明学前儿童理解发展的一般趋势。
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卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（）时期是儿童的“理性睡眠时期”。
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学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（）。
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定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。
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学前儿童想象发展的基本特点。
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简述学前儿童心理发展的基本特点。
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简述学前儿童想象发展的基本特点。
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