单选题
A半自动化
B联系形成
C自动化
D认知
正确答案
答案解析
略
相似试题
在动作技能的形成过程中，（）的主要特点是学习者忙于领会技能的基本要求，掌握技能的局部动作，因而注意范围比较狭窄，精神和全身肌肉紧张，动作忙乱，呆板而不协调，出现很多多余的动作，不能察觉自己动作的全部情况，难以发现错误和缺点。
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美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力：言语信息、理智技能、（）、动作技能和（）。
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手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
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“高原现象”原本是教育心理学中用来描述在学习尤其是技能形成过程中出现的进步的暂时（）或者（）现象的一个概念。
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动作技能的学习无需认知过程的参与。
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动作技能的学习与认知过程无关（）
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“改变课程过于重视知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。
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桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）
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美国心理学家加涅区分了五类学习结果：（）、认知策略、言语信息、动作技能、（）。
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