A军事制度
B政治制度
C教育制度
D法律制度
清末预备立宪时期成立的“责任内阁”是一个具有()色彩的内阁。
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立宪君主政体又可分为()制和()制两种。
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慈禧太后于1905年9月1日,颁布实施“预备立宪”的诏书,标志着清末()的正式启动。
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梁启超认为君主专制政体、君主立宪政体和民主宪政政体代表政体的进化方向,通过改良途径建立()是中国未来政治的发展方向。
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君主立宪制作为现代国家政体形式,它是在()世纪后期英国资产阶级革命胜利后创立的。
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近代中国学者著书首先使用了“宪法”一词,提出定立宪和开议院主张的是()
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慈禧太后于1905年9月1日,颁布实施“预备立宪”的诏书,标志着清末预备立宪的正式启动。这份诏书在中国维新立宪人士中间引起了很大反响。远在国外的康有为、梁启超,立即修改其策略,将“保皇会”改为(),准备回国参与清廷预备立宪的工作。
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从1905年9月1日清政府宣布“预备立宪”起,标志着清末预备立宪的正式启动。这份诏书在中国维新立宪人士中间引起了很大的反响。这一时期民间的立宪机构包括康有为、梁启超在国外的“国民宪政会”、“政闻社”,以及国内的()等组织。
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试述清末教育制度的改革。
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