梁漱溟是二三十年代农村教育改革有代表性的教育家之一，他领导建立的“乡村建设”实验区是（）。

在20世纪二三十年代以前，教育管理学的教学主导模式是（）。

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梁漱溟30年代在山东邹平、菏泽两县所办的乡农学校、乡学、村学，实质是一种职业教育组织。

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认知重建法是二十世纪五六十年代在美国兴起的一种心理辅导方法，以下不是其主要代表人物的是：（）。

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60年代以来，以美国为中心，学前教育评价工作大面积展开，其中比较有代表性的研究有（）。

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教育管理批判论产生于20世界70年代末80年代初，（）是该领域最有影响的代表人物。

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20世纪70年代以来，国内外教学改革中有代表型的教学方法有哪些？

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20世纪60年代以后，以人力资本理论学派为典型代表，得出教育包括高等教育对经济增长的贡献是确定无疑的，主要代表有：（）、（）、（）

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比较教育的蓬勃发展时期（20世纪50年代至今）的代表人物包括（）

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（）代表的是科学—技术—社会课程。它是（）年代以来国际科学教育的一个重要发展动向。

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