A人格型和行为型
B内向性问题行为和外向性问题行为
C行为型和情绪型
D情绪型和人格型
在对待问题行为的问题上,除采用说服教育、行为训练的方法外,还可以采用如下课堂管理技巧,解决短暂性的课堂纪律问题。
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布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是()。
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布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是()。
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提出问题是化学教学中的一个重要环节,一般说来,课堂教学中的问题大致可以分为下列类型()。①导向性问题②形成性问题③评价性问题④一贯性问题
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如何处理学生的课堂问题行为?
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简述课堂问题行为产生的原因。
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简述课堂问题行为的只要影响因素。
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课堂问题行为的处置与矫正。
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()不属于产生课堂问题行为的环境因素。
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