A使学生正确地数出1120之间物体的个数,知道这些数是由1个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小.能够正确、迅速地读出11-20各数
B初步培养学生的操作能力和语表达能力
C培养学生的分析能力和灵活应用知识的能力
D体验数学与生活的密切联系,培养学生学习数学的兴趣
下内容适合作为一年级《11-20各数的认识》的教数目标是()
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在六年级嵘纳税》一课教学中,()教学模式适合本课教学。
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以下内容适合作为三年级《连乘应用题》的教学目标的是()。
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六年级嵘圆柱的体积》教学过程中,教师让学生通过小组讨论解决问题:圆柱体积怎么求。这一教学模式属十()
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以下内容适合于四年级《大数的认识》教学目标的是()
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以下哪个选项适合作为五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学的知识目标()。
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以下内容适合作为“梯形的面积”一节内容知识目标的是()。
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三年级“口算乘法”适合的学习内容有()。
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以下不适合作为知识与技能这一维度的教学目标的是()。
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