（）是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。

（）是实施美育的主要途径。

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实施美育的主要途径是（）。

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实施美育的三条主要途径是（）

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小学美育实施的途径主要有（）

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学前儿童美育实施的途径是多样的，具体有（）。

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艺术是实施（）的主要途径。

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蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）

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简述学前儿童美育的实施途径。

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美育功能指学前儿童的审美方面是美术教育美育功能的主要途径之一。

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