从语言编码的特点来分，讲述活动可以分为（）
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用具体可感知的实物作为凭借物来帮助培养儿童讲述能力的讲述活动是（）
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根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述（）。
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幼儿园的讲述活动可以让幼儿借助凭借物也可以离开凭借物进行讲述。
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根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和（）
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如何从凭借物的特点来划分讲述活动的类型？
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依据凭借物的特点，可以将幼儿园的讲述活动划分为（）
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教学活动中如何运用凭借物组织讲述活动。
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讲述活动情境的创设要符合讲述对象（凭借物）的特点，重点突出，包含的信息不能太多。
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