德育过程主要是解决学生对客观事物采取的主观态度问题。

在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习（）实现的。

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场依存型的学生对客观事物的判断常以哪种线索为依据（）

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在德育过程中对学生进行品德评价时，要注意的问题是（）。

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思维是人脑对客观事物的本质和规律的概括的和间接的反映过程。

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学校德育主要是对学生进行（）.

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有学生对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，这种认知方式，称作（）。

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幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括（）。

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在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的（）

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德育实施的过程中，除了以一定的价值性内容影响学生外，还要对各种关系和影响加以协调和整合，这反映了德育过程具有（）的特点。

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