我国国内的比较教育期刊在1960年代开始出现，现在已经发展到近十份，主要代表有北京师范大学外国教育研究所主办的《比较教育研究》，原刊名为《外国教育动态》。

在西方主要发达国家学校道德教育的发展过程中，20世纪是最具变化的年代，它经历了由兴盛走向衰落再回归复兴的过程。19世纪末20世纪初，西方学校道德教育开始被忽视。而在20世纪中期，道德教育在西方学校教育中实际上已走向衰落。

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20世纪70年代以后，西方各主要发达国家在教育改革中把道德教育改革提高到关系到国家命运的高度来认识。

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比较教育的研究以当代教育问题为中心。

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比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。

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上世纪90年代以后，法国教育改革的一个重要方面就是要（）增强学校与社会的联系。

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学习比较教育的意义是增长教育知识、学习别国经验、形成教育观念。

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比较教育以比较研究法为基本研究方法，同时辅以其他方法。

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日本的普及初等教育是从1872年颁布（）开始的。

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英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展的贡献是明确提出了比较研究外国教育的目的。

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