一般情况下，自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是（　）。

在一般情况下，去个性化状态和个体侵犯行为之间是（）。

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一般情况下，去个性化状态会使个体的侵犯性（）。

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在去个性化状态下，个体的侵犯行为（）。

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一般情况下，个体在不同的时间地点会表现出行为的稳定性与一致性，这是因为（）。

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影响儿童自我控制能力的因素有（）。

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在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，而把他人的失败内归因，这种明显的使自己处于有利位置、保护自我价值的倾向叫（）归因偏差。

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侵犯行为的影响因素包括个体的（）。

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个体对自我的认识，即自我概念可分为（）。

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对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持。这是人际关系的（）。

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