A八国联军侵华时期
B抗日战争时期
C第一次世界大战时期
D解放战争时期
童谣也能证史。今年83岁的杨老先生少年时的习作“不要放鞭炮”写首:新年到,放鞭炮,蹦硼蹦硼,虽热闹,金钱耗去太无聊!如今国仇还未报,不如省钱买枪炮。……这首童谣写作的时期是()
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古时候某富人宴客,定席位时,把年少的朱某安排在年长的孔某的上手位,孔某不高兴,便出一上联云:眼珠子,鼻孔子,孔子(暗指孔姓)反在珠子(暗指朱姓)下?朱某听罢应下联云:眉先生,须后生,后生却比先生长。结合对联的寓意,分析“后生要长过先生”需要() ①先生要超越自我,积极地扶持后生成长,促使后生不断进步 ②后生要尊重先生,继承优良,同时与时俱进,实现超越 ③后生要对先生及其旧思想进行彻底否定,实现跨越式发展 ④先生对后生及其观念进行辨证否定
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古时候某富人宴客,定席位时,把年少的朱某安排在年长的孔某的上手位,孔某不高兴,便出一上联云:眼珠子,鼻孔子,孔子(暗指孔姓)反在珠子(暗指朱姓)下?朱某听罢应下联云:眉先生,须后生,后生却比先生长。结合对联的寓意,分析“后生要长过先生”需要() ①先生要超越自我,积极地扶持后生成长,促使后生不断进步 ②后生要尊重先生,继承优良,同时与时俱进,实现超越 ③后生要对先生及其旧思想进行彻底否定,实现跨越式发展 ④先生对后生及其观念进行辨证否定
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古时候某富人宴客,定席位时,把年少的朱某安排在年长的孔某的上手位,孔某不高兴,便出一上联云:眼珠子,鼻孔子,孔子(暗指孔姓)反在珠子(暗指朱姓)下?朱某听罢应下联云:眉先生,须后生,后生却比先生长。结合对联的寓意,分析“后生要长过先生”需要() ①先生要超越自我,积极地扶持后生成长,促使后生不断进步 ②后生要尊重先生,继承优良,同时与时俱进,实现超越 ③后生要对先生及其旧思想进行彻底否定,实现跨越式发展 ④先生对后生及其观念进行辨证否定
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新时期最鲜明的特征是改革开放。高中学生王某利用暑假带领第一小组同学进行了社会调查。 情景一同学们走访了现年55岁的李伯伯家,了解和认识改革开放以来家乡居民生活的变化,下表是同学们所作的记录。 年份情景二同学们在采访中了解到,李伯伯家把不花的钱统统存入银行,理财方式单一。
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新时期最鲜明的特征是改革开放。高中学生王某利用暑假带领第一小组同学进行了社会调查。 情景一同学们走访了现年55岁的李伯伯家,了解和认识改革开放以来家乡居民生活的变化,下表是同学们所作的记录。 年份情景二同学们在采访中了解到,李伯伯家把不花的钱统统存入银行,理财方式单一。
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图片是人类精神过去各个发展阶段的见证,以图证史是历史研究的新方法。观察下列一组图片: 请回答:
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