强化只针对幼儿当前的行为。
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为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。
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为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。
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为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（）
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强化物是指操作反应之后所给予的、能够提高反应概率的刺激。
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什么是强化评价法？在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法？试举例说明。
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幼儿园中进行保教活动的基本*单位是（）。
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幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中，那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。
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明朝初年强化君主专制的措施是（）。
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