各种躯体系统功能的变化，大脑与神经系统的变化与发展是（　）。

__________是儿童生理发育与心理发育最迅速的时期，这一时期儿童的神经系统与大脑发育迅速。

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1912，《学校系统令》称“壬子学制”，与各种学校令结合，称“（）”。

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婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活魂过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。

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具有代谢解毒功能的系统是（）。

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考察心血管系统发育状况的基本生理功能指标是（）。

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在人的各种个性心理特征中，（）是最早出现的，也是变化最缓慢的。

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在伦敦举行的“2000年父母与子女会议”上，英国“0至3岁”公司总裁马修·梅尔梅德说，很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具，安排幼儿进行各种“开发智力”的活动，希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重，幼儿的大脑会不堪重负。这样，孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心，竞争力弱，不善于为人处世。在实际教育过程中，总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现，请谈谈其原因？

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在青春发育期，初中生的神经系统结构基本上与成人没有差异。

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以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。

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