个性心理素质发展目标并不属于幼儿园体育活动具体目标。
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教师良好的品德素养包括良好的道德素质、道德情操及良好的个性心理品质。
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下列属于幼儿中期的心理特点的有（）。
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教师的人格心理素质包括教师的辅导心理素质。
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教师的专业心理素质包括辅导心理素质。
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在幼儿心理学研究对象中的个性心理特征包括能力、（）和（）三方面。
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教师的专业心理素质包括社交心理素养。
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教师的文化心理素质包括管理心理素养。
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教师心理素质是教师职业功能的具体体现。
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