A幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位,抽象逻辑性和随意性初步发展
B幼儿初期一般只能掌握比较具体的实物概念,而不易掌握一些比较抽象的概念、关系概念、道德概念
C教育的任务是指引导幼儿认知从具体形象性向抽象逻辑性过度,从不随意性向随意性过度,为幼儿进入学校学习做准备
D幼儿初期有意识记占据优势,幼儿对感兴趣的、印象鲜明的、强烈的事物容易记忆
下列关于幼儿全面发展的说法错误的是()。
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下列关于幼儿发展的阶段的说法正确的是()。
下列关于幼儿体育的说法错误的是()。
下列关于幼儿睡眠的说法错误的是()。
下列关于幼儿体育说法错误的是( )。
关于幼儿的膳食卫生,下列说法中错误的是( )。
下列关于幼儿神经系统特点说法错误的是()。
下列关于幼儿园工作规程说法错误的是( )。
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