第一学段中“数与代数”的主要内容包括：数的认识、数的运算、常见的量和（　）

在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和（）。

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在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和（）。

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在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识，发展运算能力，初步形成（）思想。

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教一学过程的三种过程是（）。

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教一学过程的三种过程是（）。

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教一学过程的三种过程是（）。

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教一学过程的三种过程是（）。

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环境文化从广义上讲，既包括物质的成果，又包括精神的成果；从狭义上讲，则只包括精神的成果，它主要指那些在环境保护问题上所取得的民族的、国家的，甚至是整个人类的广泛共识，以及含有这些“共识”内容的多种文化艺术的表现形式。文段中的“它”指代的应是（）。

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义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。

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