（）年6月7日，教诲部印发了《基础教诲课程改革纲要（试行）》，其中明确规定在高中试行学分制管理。

（）年6月7日，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，其中明确规定在高中试行学分制管理。

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我国基础教诲新课程管理的政策是（）。

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我国教诲目的的理论基础是（）。

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本次基础教诲课程改革是开国以来的第（）次。

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（），第三次全国教诲工作会议颁布了《中共中央政务院关于深化教诲体制改革全面推进素质教诲的决定》。

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结合普通高中教诲的阶段位置及类型特点，可以将其基天性质概括为三个方面，即基础性、（）和终身性。

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课程改革是我国教诲领域的一场广泛深切的教诲（）。

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开展教诲工作，首先需要（）。

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教诲过程首要矛盾的首要方面是（）。

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