职业教育在实现（）大众化中扮演着不可或缺的重要角色。

在中国家庭中，（）扮演着极其重要的角色。

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在信息化教育环境下，尽管师生互动不再是一种希望，而是一种无法避免的事实，但教师却仍然扮演着知识较多者、正确答案拥有者、答疑责任者的角色。

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罗杰斯认为，在教学活动中，教师扮演着学生学习的促进者的角色。

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为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为（）

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教师作为决策者，在组织和指导幼儿游戏的过程中扮演着游戏环境的创设者和幼儿需要的反应者的角色。

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强调教师在其专业工作中应扮演“对话者”与“合作者”的角色，这种观点属于西方教育理论流派中的（）。

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蒙台梭利说“在教育上，（）所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。”

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“严立课程，宽着意思，久之当有味，不可求欲速之功”，这是（）的教育管理思想。

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教师职业道德制约着教育目标的实现和教育事业的发展。

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