学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（）和早期阅读四个块面。

学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。

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学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。

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学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即（）

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学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个块面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（）

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从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。

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学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和（）

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学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面，即倾听、表述、观赏文学作品跟（）

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学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。

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学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。

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