与思维发散的效果有关的因素是（）①思维发散技法②各种思维因素如直觉、想象、灵感等③人们知识和经验的多少④人们实践能力的高低

下列关于发散思维的认识正确的有（） ①发散思维又叫辐射思维 ②发散思维是一种展开性的思维方式 ③为了寻求事物可能具有的其他功能与作用，人们需要运用发散思维 ④发散思维与聚合思维根本对立，毫不相干

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阅读下列材料，回答问题。 一群大学毕业生到一家企业应聘。面试时，招聘者给每位同学发了一根一尺长的米尺，要求他们测量出20层楼的高度。有的同学一层一层地量，有的同学则利用几何繁琐地计算，虽然不限于既定的理解，仍然未能摆脱度量计算的理解；而小亚同学则完全突破了既定的理解，来到大楼管理处询问，并得到了正确的答案。最后，他被录用了。 有人认为，思维发散是离不开方法与诀窍的，所以，思维发散只有依靠思维发散的技法。请运用思维的有关知识予以辨析。

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逆向思维是发散思维的一种重要形式，可以把逆向思维方式分为（） ①结构逆向思维 ②功能逆向思维 ③状态逆向思维 ④因果逆向思维

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天气炎热时，有人发明了带微型电扇的太阳帽；为了方便出行，人们发明了印有火车时刻表的一次性纸杯。这是（） ①运用思维发散中的检核表法，寻找新突破口、新思路 ②用的是引入法找到的新突破口 ③运用组合法找到的新突破口 ④针对群体而言的

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发散思维与聚合思维是认识对象的共性与个性的关系在思维活动中的体现。在思维过程中应注意什么问题？

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发散思维的特征有（） ①过程的流畅性 ②思路的变通性 ③结果的独特性 ④步骤的跨越性

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下图反映的聚合思维的内容有（） ①发散思维在思维方向上的特点 ②聚合思维在思维方向上的特点 ③让人们的注意力直接对准所思考的目标 ④集中信息，寻找联系，揭示共同点，把握规律性

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“足智多谋，随机应变”是发散思维的（）特征

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阅读下列材料，回答问题。 如果将设计比作放风筝的话，那么，发散思维和聚合思维则分别是担任放收“风筝”的职能。发散思维旨在将风筝放飞得更高，但再高再远也不能断线，否则，风筝就失去了意义，这根线就是设计主题，聚合思维控制着这根线，它负责适时地收回风筝，能放能收才是放风筝的乐趣所在。由此，有人说：思维创新的过程就是“聚合—发散”的思维过程。结合材料，请你评析“思维创新的过程就是‘聚合—发散’的思维过程”这一观点。

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