人们常把家教看作是养成人格美德的摇篮,将家风视为民风国风的风向标。古往今来,我们民族都比较重视家风教育,诸子百家、《三字经》、《弟子规》等经典教义影响千年,这些教义更多的承载着优秀传统文化的精髓。然而,央视2014年“新春走基层”记者到各地海采“家风是什么”调查时发现,少数人家庭观念淡漠,道德缺失,价值观扭曲,拜金享乐极端个人主义悄然滋长。 请从“精神文明创建”和“加强社会主义思想道德建设”的角度,就青年学生进一步传承良好家风提出合理化建议。
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人们常把家教看作是养成人格美德的摇篮,将家风视为民风国风的风向标。古往今来,我们民族都比较重视家风教育,诸子百家、《三字经》、《弟子规》等经典教义影响千年,这些教义更多的承载着优秀传统文化的精髓。然而,央视2014年“新春走基层”记者到各地海采“家风是什么”调查时发现,少数人家庭观念淡漠,道德缺失,价值观扭曲,拜金享乐极端个人主义悄然滋长。 请从“精神文明创建”和“加强社会主义思想道德建设”的角度,就青年学生进一步传承良好家风提出合理化建议。
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“家”是连接个体与社会、私人领域与公共领域的关键点,是一座桥。家风,又称门风,是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。家训、家风传承的是中国人和中国文化的美德,它是无言的教育,无字的典籍,无声的力量,会在潜移默化中影响人们的价值观。例如唐代诗歌革新的先驱陈子昂,他的成才与家教密切相关。其父陈敬元,一生不肯入仕。他弥留之际留给儿子的家训是:居家务期简朴、教子要有义方、和平以待人、为官务守廉正、凡事当留余地、恤贫苦乡亲、敬老兼爱幼、富不淫贫不盗。之后的10。多年,他的儿子、孙子和重孙,都遵循此家教,成为社会的有用之才。
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“家”是连接个体与社会、私人领域与公共领域的关键点,是一座桥。家风,又称门风,是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。家训、家风传承的是中国人和中国文化的美德,它是无言的教育,无字的典籍,无声的力量,会在潜移默化中影响人们的价值观。例如唐代诗歌革新的先驱陈子昂,他的成才与家教密切相关。其父陈敬元,一生不肯入仕。他弥留之际留给儿子的家训是:居家务期简朴、教子要有义方、和平以待人、为官务守廉正、凡事当留余地、恤贫苦乡亲、敬老兼爱幼、富不淫贫不盗。之后的10。多年,他的儿子、孙子和重孙,都遵循此家教,成为社会的有用之才。
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人们常把保险比喻为“晴天的雨伞”、“生命的防火墙”。这说明商业保险是()
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阅读材料,回答问题 材料:家风是一种无言的教育、无字的典籍,无声的力量,在日常的生活中影响着孩子的心灵,塑造着孩子的人格。“家是最小国,国是千万家。”有好的家风,才能汇聚起好的国风。好的家风是社会精神文明的具体化,对社会精神文明起着深化、巩固的作用。在中国传统文化中,家风敦厚尤显重要,是中华民族的传统美德,指引人们传播正能量。
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阅读材料,回答问题 材料:家风是一种无言的教育、无字的典籍,无声的力量,在日常的生活中影响着孩子的心灵,塑造着孩子的人格。“家是最小国,国是千万家。”有好的家风,才能汇聚起好的国风。好的家风是社会精神文明的具体化,对社会精神文明起着深化、巩固的作用。在中国传统文化中,家风敦厚尤显重要,是中华民族的传统美德,指引人们传播正能量。
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阅读材料,回答问题 材料:家风是一种无言的教育、无字的典籍,无声的力量,在日常的生活中影响着孩子的心灵,塑造着孩子的人格。“家是最小国,国是千万家。”有好的家风,才能汇聚起好的国风。好的家风是社会精神文明的具体化,对社会精神文明起着深化、巩固的作用。在中国传统文化中,家风敦厚尤显重要,是中华民族的传统美德,指引人们传播正能量。
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中国传统文化中注重个人修养,追求人格完善的美德传统在春秋战国时形成,汉代以后,尤其是历经宋明理学的发展,更进一步强化。下列不能反映这一传统美德的是()
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