A气质
B性格
C能力
D动机
“自信,坚强,勤奋”描写的是人的气质。
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高级神经活动类型是人的哪一方面的特征()
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有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下,由懒惰变为勤奋,由粗心变为细心,由自卑变为自信。这说明人的()具有可塑性。
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注意是人的心理活动对一定对象的指向和()。
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人的心理发展是人的发展的重要内容,包括认知和情感两个方面的发展。
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让学生感受生命的可贵,养成自尊自信,乐观向上,意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的()。
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人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。
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心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念,主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律()
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心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念,主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律( )
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