（）最先提出发展性教学理论，并把“不仅发展学生的智力，而且发展学生的情感、意志品质、性格和集体主义思想”称为（）。

（）最先提出发展性教学理论，并把“不仅发展学生的智力，而且发展学生的情感、意志品质、性格和集体主义思想”称为（）。

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（）最先提出最优化教学理论。

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（）最先提出最优化教学理论。

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美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。

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美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。

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最先提出“最近发展区”理论的是_____。

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赞可夫在（）年发表《教学与发展》一书，提出了著名的发展性教学理论。

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简述赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则。

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发展性教学理论是由（）提出的。

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