某班历史课围绕“中国古代的皇帝制度”展开研究性学习，请你参与完成下列问题。 方法一：史料研习 玉玺是中国古代帝王权力的重要象征。近年来，对于古代帝王用品的收藏与研究日趋火爆。2009年11月5号，乾隆玉玺“八徵耄惫之宝”被伦敦苏富比拍卖行以折合人民币4000万元左右拍出。但有文物专家鉴定其为仿品。 方法二：问题讨论
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某班在模拟稷下学官诸子辩论的场面，其中代表墨家的同学说（）
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高二某班在学习哲学时，组织了一次班级讨论会，请你一同参与。 甲组同学：各门具体科学的总和就是哲学，哲学是科学的世界观和方法论。 乙组同学：唯物主义者就是一味追求物质财富的满足，专门迷恋于物质享受的人；唯心主义者则是追求“心灵”世界的满足，追求远大理想，相信社会进步的人。
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高二某班在学习哲学时，组织了一次班级讨论会，请你一同参与。 甲组同学：各门具体科学的总和就是哲学，哲学是科学的世界观和方法论。 乙组同学：唯物主义者就是一味追求物质财富的满足，专门迷恋于物质享受的人；唯心主义者则是追求“心灵”世界的满足，追求远大理想，相信社会进步的人。
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高二某班在学习哲学时，组织了一次班级讨论会，请你一同参与。 甲组同学：各门具体科学的总和就是哲学，哲学是科学的世界观和方法论。 乙组同学：唯物主义者就是一味追求物质财富的满足，专门迷恋于物质享受的人；唯心主义者则是追求“心灵”世界的满足，追求远大理想，相信社会进步的人。
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高二某班在学习哲学时，组织了一次班级讨论会，请你一同参与。 甲组同学：各门具体科学的总和就是哲学，哲学是科学的世界观和方法论。 乙组同学：唯物主义者就是一味追求物质财富的满足，专门迷恋于物质享受的人；唯心主义者则是追求“心灵”世界的满足，追求远大理想，相信社会进步的人。你认为我们应该如何划分唯物主义与唯心主义。
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某班同学以小组为单位进行综合探究，乙组同学撰写论文的主要参考文献有：《关于推动宗教参与和谐社会建设的思考》、《发挥宗教团体在赈灾救济中的社会功能》、《论农村信教群众在新农村建设中的作用》、《新时期爱国宗教人士的培养研究》。据此推断，乙组的研究主题可能是（）。
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在哲学课堂上，某班四位同学对“哲学是什么”展开了讨论。下列关于哲学的认识中，正确的有（） ①甲：哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现形式 ②乙：哲学与我们的生活密切相关，因此人人都可以成为哲学家 ③丙：哲学既神秘又深奥，学习和研究哲学是哲学家的事情 ④丁：哲学是关于世界观的学问，但只有系统化、理论化的世界观才是哲学
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