综观全球，从20世纪60年代开始，国际教育心理学发展的趋势不包括（）

综观全球，从20世纪60年代开始，国际教育心理学发展的趋势不包括（）。

单选题查看答案

从20世纪60年代起，美苏开始缓和谈判。1968年美苏参与签订《核不扩散条约》，1972年美苏开始第一阶段限制战略武器谈判，1979年美苏进行第二阶段限制战略武器谈判，1987年美苏签订了《中导条约》。上述材料说明（）

单选题查看答案

教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。

单选题查看答案

20世纪60年代中期，第三世界为争取经济权益，改变不平等的国际经济旧秩序所做的斗争是（）。

单选题查看答案

20世纪60年代的某国际组织在其宣言中说：“我们一开始就坚持反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权，而主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”据材料可知，此国际组织是（）。

单选题查看答案

从20世纪50年代中期开始，中国大力发展与亚洲、非洲和拉丁美洲国家的友好关系。这一外交方针被称为（）

单选题查看答案

20世纪60年代开始，法国展开了一系列令美国人不满的活动：命令舰队拒绝参加北约的军事演习；调整与苏联的关系；与中国建立外交关系等。这说明法国政府（）

单选题查看答案

20世纪60年代，新加坡和韩国为发展经济采取的相同的措施有①适时调整经济发展战略②发展外向型经济③大力引进外国资本和技术④积极参与国际竞争（）

单选题查看答案

20世纪60年代初，某一国际组织成立宣言中指出：“坚持独立自主、和平中立和非集团的原则，增强在国际事务中的影响。”当时中国处理与该组织关系的原则是（）。

单选题查看答案