在课前案例的阅读与思考中，一般应达到哪些要求？
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案例教学具有启发式的教学特点，就是指改变学生和老师的地位，由学生成为学习主角，老师进行辅助指导。
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对管理案例的一个基本要求是：案例中应包含一个或数个管理问题，启发学生思考。
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在案例学习中，谈判法主要只是由案例学习者扮演案例企业中的甲乙双方代表，磋商谈判条款的方式。
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什么是案例学习中的“角色扮演法”？
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在案例撰写中，要注意案例敏感信息的掩饰。其中，最需要掩饰的内容是问题的核心部分。
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案例与举例不同，是因为举例在内容和特征上达不到案例的标准。
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在案例撰写中，要注意案例敏感信息的掩饰。也就是将案例中的一些资料来源匿名化。掩饰的内容主要包括以下几个方面（）
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在案例撰写中，要注意案例敏感信息的掩饰。也就是将案例中的一些资料来源匿名化。其中，最需要掩饰的内容是问题的核心部分。
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