人类（）和（）的形成是教育产生的重要条件。

人类生产（）和（）的形成是教育产生的重要条件。

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人际关系是衡量班集体水平的重要标志之一，也是有效进行教育的重要基础，或者说是影响学生品德形成发展的一种重要环境和条件。

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集体是促进思想品德形成和发展的重要条件。一个班集体，当它的目标、纪律、舆论、风气等一旦形成，就会对个体的言行产生强有力的约束作用和（）。

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非正式教育制度是人类在长期的教育教学过程中形成的教育理念、人文精神、风俗习惯、伦理道德等对人们产生规约的行为准则。非正式制度包括（）。

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教育是随着人类社会的产生而产生，教育直接起源于人类的生产劳动和社会生活。

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教育学和教育是同时产生并和人类共始终的。

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人类（）的出现是产生人类秘书性活动的条件和基础，也是人类早期秘书性活动的标志。

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（）和（）是影响幼儿品德和个性形成的两个重要环境和教育因素。

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（）是高度组织化和信息化的人脑所特有的功能，是人类创造力的最重要的主体性条件和根据。

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