第二语言教学除外语教学外，还应该包括（）。
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语言符号的层级性的核心是（）。
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什么是语言符号的二层性？语言符号二层性的核心是什么？
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语言二层性的核心是以少驭多，反映了语言的生成性特点。
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什么是语言的二重性？其核心是什么？举例说明。
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应该以（）为依据，来判定一种语言是否濒危语言。
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“网络语言”是语言生活中的混乱现象，应该禁止使用。
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中国的语言研究有哪些特点？今后应该如何发展？
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确定亲属语言的主要方法是什么？
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