A对
B错
精神分裂症患者,2年病期,坚持药物治疗,偶有疑心重,比如走在街上怀疑有人在议论他。余未见异常。()
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阅读以下《口语交际·讨论》的实录(节选),回答问题。学生:([A]我是组织者。我是参与者。我是记录者。我是汇报者。)(四名同学明确各自的分工)组织者:([B]学了契诃夫的短篇小数《装在套子里的人》,同学们对别里科夫这个人物形象有了深刻的认识,那么这个形象在生活中还有什么意义呢?在我们的身边是不是还存在着一些套子?)请小组针对此话题进行一番讨论。参与者:考试在学习中是一种套子,为了应付考试,我们必须围绕着考试转,而放弃了其他的业余生活。组织者:那你认为考试这个套子好不好呢?参与者:当然对我们有一定的帮助,对于检验我们某一个阶段的学习还是有好处的。……汇报者:([C]同学们说了很多,我来汇报一下。)首先我们生活中有很多的套子,比如法律的套子,对我们起到了很好地保护作用;又比如科学的套子,我们必须去打破。经过讨论,我们认为对于套子应该辩证地理解,他既有好的一面,亦有不良的一面,对于那些对我们起到保护作用的套子,我们要保护它;对于那些束缚我们的套子,我们要打破它。记录者:([D]关于今天大家讨论的结果,我都记录了下来,将教给老师,请他给出指导意见。)关于上述教学片段,下列说法不正确的一项是()。
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孟子所说的“五常”是指()。
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孟子所说的“养民”主要指什么?
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孟子与孔子所说的仁、义最大的区别在于什么?
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下列人物不属于孟子所说的“先王之治”的是?()
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怎样理解孟子所说的“闻诛一夫纣矣,未闻弑君也”?
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“性相近,习相远”是孟子所说。
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阅读下列《大国崛起》解说词中的部分材料,回答问题。 材料:德国慕尼黑应用政治研究中心常务副主任约瑟夫·亚宁:我们可以说文化因素很重要,比如说国民教育水平很好,这非常重要。正如一位学者所说:“凡不曾培养出真正受到良好教育公民的国家不能称其为泱泱大国。”教育是政治的一面镜子。德国在统一前后,广泛深入地推行教育家赫尔巴特的思想:学生必须绝对服从老师的教育管理,就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反,美国著名教育家杜威的理念是:学生是“太阳”,是学校教育的中心,老师要围着学生转。
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