精细加工强调在新信息和已有的知识之间建立联系，（）在学习中是非常重要的。

精细加工强调在新学信息和已有知识之间建立联系。（）的多少在学习中是非常重要的。

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个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）

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个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）

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（）是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略，教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。

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在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新知识观念的时候，唤起心中已有的知识观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（）。

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奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（）。

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真正以学生发展为本的学习过程应该让学生借助已有的（），对新信息进行主动的认知和信息加工的过程。

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将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）。

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精细加工策略有（　）

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