加强（）教学和提高学生的（）能力是国际数学教育改革重要方向之一。

简述有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力。

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为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。

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在教学过程中，张老师经常运用形象的语言描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。张老师遵循的教学原则是（）

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教学《笔算两位数加法》时，分析学生初始能力，确定教学起点，（）是本课的知识点

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在应用题教学中，突出基本概念的教学，是为了提高学生在应用题解题中的哪一个步骤的能力（）

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教师课堂评价对提高课堂效果、增强教师的教学能力具有重要的意义，教师课堂评价时应注意：（） ①教师的评价必须是真诚的 ②教师要在倾听的基础上进行评价 ③应该调动全体学生的积极性 ④评价要保护学生的自尊心和求知欲

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教学《克和千克》时，分析学生初始能力，确定教学起点，下列哪些知识是（）

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体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。

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培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是（）

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