讲授法教材的编辑无固定的模式,且依据内容多少可编得薄厚不一。
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教材编辑总体思路要以()为依据,与组织整体需求相吻合,据此确定培训内容。
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编辑教材一定要坚持开拓创新,所提出的观点内容要反映(),讲述理论应是现代的、全新的。
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讲授法教材在编辑时要注意篇章布局,要体现系统结构与层次结构的合理性,正确反映教学内容的()。
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教材的编辑方法有:讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、()教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑。
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培训教材编辑的基本原则是什么?
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下列()不属于案例法教材编辑的特征。
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下列()属于案例法教材编辑的特征。
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编辑培训教材的原则有()。
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