职称评审需要：个人申报、资格审核、通过相应考试和评审，由职称管理部门授予（）。

专业技术人员申报专业技术资格评审，实行（）制度。

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专业技术人员申报专业技术资格评审，不实行（）制度。

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专业技术人员申报专业技术资格评审，不实行（）制度

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专业技术人员申报专业技术资格评审，不实行（）制度。

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中小学教师职称评聘过程包括：个人申报、考核推荐、专家评审、（）。

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周期验证对申报晋升高一级专业技术资格的专业技术人员，审核其两个周期内继续教育内容和学时完成情况的验证制度。

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全国统一组织专业技术资格考试的专业及级别，仍需要进行专业技术的资格评审工作。

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职称改革后，职称涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义，一个人评上了职称，就意味着他即受聘了相应的职务，可以享受相应职务的待遇

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职业资格是国家在职业分类大典基础上，依法设立的对从业人员知识、技能、能力、素养等的从业要求，分为从业资格和执业资格。职称则是专业技术职务的称谓，通过考试，或者考评结合的方式，在国家授权的职称评审委员会评审通过后获取任职资格，单位聘用到相应的岗位再获取相应的专业技术职务。

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