A神经功能失常
B能力发展参差不齐
C学业与学习困难
D成就与潜力间的差距
世界卫生组织于1989年出版的《国际疾病分类》第十版将学习障碍归于（）类别下。
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在学习障碍的诊断中，被研究者列为学习障碍的可能患者的智商特点是（）
最常用的学习障碍诊断方式是（）
学习障碍诊断最基本的目的是（）
学习障碍诊断的主要方法有哪些？
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儿童学习障碍的主要矫正模式府哪些？
试述学习障碍儿童的个性、社会性特征。
学习障碍者的神经系统有这样的特种（）
下列选项中不属于学习障碍儿童特征的一项是（）
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