教育目的并不是对一切教育工作都具有指导意义。

由于存在各级各类的学校，因此教育目的并不是对所有的学校都具有指导意义。

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教育目的是教育的出发点，对一切教育工作具有指导意义。

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对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（）。

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教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）

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教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和的（）作用。

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贯穿于教育活动全过程，并对一切教育工作有指导意义的是（）。

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简述教育目的对教育工作的指导意义。

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教育目的对整个教育工作的指导作用表现为（）、（）和（）。

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教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。

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