少先队辅导员可分大队辅导员、中队辅导员和（）。

根据《少先队辅导员工作纲要（试行）》有关规定，少先队辅导员和少先队工作者活动的开展主要受（）直接领导。

单选题查看答案

心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（）。

多选题查看答案

学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

填空题查看答案

学校应当配备（）辅导员，有针对性地适时地对未成年学生进行生理心理健康教育和青春期教育，对行为有偏差心理有障碍的未成年学生及时给予必要的关心和指导。

单选题查看答案

心理健康教育主要有三方面的内容，即（）、生活辅导和择业指导。

填空题查看答案

主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

单选题查看答案

在“三位一体”的育人机制中，（）是“教书育人”的领导核心，学校辅导员、专职思想政治教育工作者、专业教师是“教书育人”的中坚力量。

单选题查看答案

心理辅导的目标是什么？

简答题查看答案

学校心理辅导主要服务的人群是（）

单选题查看答案