A第斯多惠
B瓦根舍因
C赫尔巴特
D韦特海默
范例教学法的创造者是德国教育家()
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范例教学法的创造者是德国教育家()。
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()是“范例教学理论”的倡导者。
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19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了()的教学过程四阶段说。
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19世纪初,德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了()的教学过程四阶段说。
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19世纪初,德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了()的教学过程四阶段说。
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19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了( )的教学过程四阶段说。
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在1951年提出“范例教学”主张的是()。
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在1951年提出“范例教学”主张的是( )。
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