在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是（　）。

小学教育中把学生分为高、中、低三个年级段。这种做法遵循的规律是同一年龄阶段的儿童心理特征相对稳定。